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Controlling von Bildung, Evaluation oder Bildungs-Controlling?

   von Petra Gerlich

buch.de-Verkaufsrang:
ISBN-10:
3-87988-369-6
ISBN-13:
978-3-87988-369-1
Erschienen:
1999
Ist nicht mehr lieferbar.
Einband:
kartoniert/broschiert
Sonstiges:
XII, 200, XXII S.17 Abbildungen 21 cm
Seitenzahl:
241
Gewicht:
315 g
Erschienen bei:
Hampp, Mering

Kurzbeschreibung

Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich zunächst mit einer bildungsadäquaten Definition von Bildungs-Controlling. Aus der Diskussion verschiedener betriebswirtschaftlicher und pädagogisch-psychologischer Ansätze zur Erfassung und Sicherung des Nutzens von Bildung werden Anforderungen formuliert und ein Grobgerüst für Bildungs-Controlling erarbeitet, das Controlling von Bildung und Evaluation als zwei unterschiedliche, aber durchaus kompatible Teilbereiche für den Entwurf eines ebenen- und phasenbezogenen Bildungs-Controlling begreift.
Im Anschluß wird das Traineeprogranirn der Volksbanken und Raiffeisenbanken im Hinblick auf den spezifischen Qualifikations- und Integrationsnutzen eines Einarbeitungsprogrammes im Vergleich zu alternativen Entwicklungswegen untersucht. Zusätzlich wird die Frage beantwortet, welche weiteren Möglichkeiten genossenschaftliche Primärbanken haben, für qualifizierten Nachwuchs zu sorgen.



Mehr über...
  • Mehr über:  Bildungsforschung, Bankbetriebslehre, Personalcontrolling
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  • Mehr von:  Petra Gerlich, Hampp,Rainer,Verlag,Fachliteratur für Mensch und Betrieb


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