Learning Through Problems: Number Sense and Computational Strategies/A Resource for Primary Teachers
von Paul R. Trafton, Diane Thiessen, Trafton
- buch.de-Verkaufsrang:
- ISBN-10:
- 0-325-00126-X
- ISBN-13:
- 978-0-325-00126-5
- Erschienen:
- 03.1999
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- Einband: kartoniert/broschiert
- Sonstiges:
- Seitenzahl:
- 128
- Gewicht:
- 313 g
- Erschienen bei:
- History Ink Books
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Kurzbeschreibung
Learning Through Problems describes a powerful approach to mathematics instruction that honors children's thinking and sense-making ability.
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