Hier finden (Heil)-Pädagogen zwei Aspekte der Spielpädagogik berücksichtigt: spieldidaktische Hinweise (Spielverhalten, Zusammenhang von Spielen und Lernen, Spielmöglichkeiten/-formen und ihre Abhängigkeiten voneinander, Aufbau von Spielen, Prinzipien zur Spieldurchführung, spezifische Literaturhinweise). Praxis und Theorie ergänzen sich, wie es in der Sonderpädagogik ¿ im interaktionspädagogischen Verständnis ¿ gefordert und notwendig ist.
Dr. phil. Armin Krenz ist Dozent und zugelassen zur heilkundlich, psychologisch-therapeutischen Tätigkeit, Mitglied der Deutschen Gesellschaft für Qualität (DGQ) und arbeitet am 'Institut für angewandte Psychologie und Pädagogik' in Kiel. Forschungsschwerpunkt: Elementarpädagogik. Seminare, Vorträge und Gastvorlesungen im In- und Ausland.
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