Kurzbeschreibung von: Didaktik der Informatik. eXamen.press

Der Autor entwickelt in seinem nun in zweiter Auflage vorliegenden Werk einen zeitgemäßen Ansatz für den Informatikunterricht. In einem ersten, nicht fachspezifischen Teil werden zunächst wichtige lernpsychologische Grundlagen dargestellt. Anschließend werden allgemeine didaktische Prinzipien erläutert sowie konkrete praxisbezogene Hinweise zur Unterrichtsplanung und -durchführung vermittelt. Im zweiten Teil des Buches erfolgt die Begründung für ein Pflichtfach "Informatik" vor dem Hintergrund einer differenzierten Informationsgesellschaft. Aus diesen Überlegungen wird ein Unterrichtsansatz abgeleitet, der über die Schulung reiner Programmierfertigkeiten hinaus grundlegende Prinzipien der Informationsverarbeitung in den Mittelpunkt des Konzeptes stellt. Im dritten Teil wird anschließend anhand konkret ausgearbeiteter Unterrichtspläne die Vermittlung dieser Lerninhalte beispielhaft vorgeführt.

Inhaltsverzeichnis von: Didaktik der Informatik. eXamen.press

A. Grundlagen: Lernpsychologische Fundierung. Prinzipien didaktischen Handelns. Theoretische Ansätze der allgemeinen Didaktik. Unterrichtsplanung und -gestaltung.

- B. Konzepte: Informatische Bildung und Informatikunterricht. Wozu Informatikunterricht? Entwurf einer Unterrichtsmethodik. Die Lerninhalte. Ein Gesamtkonzept.

- C. Beispiele: Anfangsunterricht in Informatik. Repräsentation von Information. Datenmodellierung und Datenbanken. Zustandsorientierte Modellierung. Funktionale Modellierung.
- Literatur.
- Sachverzeichnis.

Rezension von: Didaktik der Informatik. eXamen.press

Aus den Rezensionen zur 3. Auflage: "Hubwieser entwickelt ein didaktisches Konzept für den Informatikunterricht und stellt ausgearbeitete Unterrichtsbeispiele für die Sekundarstufen I und II vor. Im Praxisteil überarbeitete und erweiterte Neuauflage eines von Lehrerstudenten und Lehrern stark nachgefragten Titels " (Heckmann, in: ekz-Informationsdienst Einkaufszentrale für öffentliche Bibliotheken, 2007, Issue 50)

Kurzbeschreibung von: Didaktik der Informatik. eXamen.press

Der Autor entwickelt in seinem nun in dritter Auflage vorliegenden Werk einen zeitgemäßen Ansatz für den Informatikunterricht. In einem ersten, nicht fachspezifischen Teil werden zunächst wichtige lernpsychologische Grundlagen dargestellt. Anschließend werden allgemeine didaktische Prinzipien erläutert sowie konkrete praxisbezogene Hinweise zur Unterrichtsplanung und -durchführung vermittelt. Im zweiten Teil des Buches erfolgt die Begründung für ein Pflichtfach "Informatik" vor dem Hintergrund einer differenzierten Informationsgesellschaft. Aus diesen Überlegungen wird ein Unterrichtsansatz abgeleitet, der über die Schulung reiner Programmierfertigkeiten hinaus grundlegende Prinzipien der Informationsverarbeitung in den Mittelpunkt des Konzeptes stellt. Im dritten Teil wird anschließend anhand konkret ausgearbeiteter Unterrichtspläne die Vermittlung dieser Lerninhalte beispielhaft vorgeführt.