Kurzbeschreibung:
Hauptseminararbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Reformpädagogik, einseitig bedruckt, Note: 1.0 - sehr gut, Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg (Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Montessori für Anfänger, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Ziel dieser Arbeit ist es, die unterschiedlichen Ansätze Montessoris zur Differenzierung der Wahrnehmung bei Kindern und Kleinkindern darzustellen. Dabei wird davon ausgegangen, dass eine Schulung der Wahrnehmung nur durch gezielte Sinnesschulung erfolgen kann. Abstract: Ziel dieser Arbeit ist es, die unterschiedlichen Ansätze Maria Montessoris zur Differenzierung der Wahrnehmung bei Kindern und Kleinkindern darzustellen. Dabei wird davon ausgegangen, dass eine Schulung der Wahrnehmung nur durch gezielte Sinnesschulung erfolgen kann. Die nachstehenden Fragen sollen beantwortet werden:
1) Wie kann Montessori zufolge eine differenziertere Wahrnehmung beim Kind erreicht werden?
2) Was für Methoden, Übungen und Materialien werden zur systematischen Schulung der Sinne eingesetzt? 3) Nach welchen Gesichtspunkten wurde das Montessori Material entwickelt?
3) Welche Faktoren spielen bei der Erziehung der Wahrnehmung und der Sinne eine Rolle?
4) Wie trägt eine verfeinerte Sinneswahrnehmung zur Entwicklung der Persönlichkeit des Kindes bei?
