Die Bildungsexpansion in Deutschland ist seit Jahren
ungebrochen: Rund 13 Millionen Schüler, 5 Millionen
Studienberechtigte, 2 Millionen Studierende und
350.000 Studienanfänger stehen nicht weniger als
12.000 Studiengängen an 379 Hochschulen gegenüber
(Hochschulkompass, 2006). Diesem anhaltenden Trend
folgend hat der deutsche Wissenschaftsrat bereits
vor einiger Zeit weitreichende Veränderungen in
Bezug auf die Studienplatzvergabe vorgeschlagen.
Mittlerweile ist diese Prognose im deutschen
Hochschulsystem Realität geworden und die
Hochschulen stehen vor der schwierigen Aufgabe,
entsprechende Auswahlverfahren zu entwickeln und zu
implementieren.
Vor diesem Hintergrund sollte mit der vorliegenden
Arbeit ein erster Grundstein für eine zukünftig
erfolgreiche Studierendenauswahl an einer
ausgewählten Hochschule gelegt werden. Auf der Basis
ermittelter studienrelevanter Anforderungen wurde
eine multidimensionale Testbatterie entwickelt und
an Studierenden hinsichtlich ihrer prädiktiven
Validität für spätere Studienleistung und
zufriedenheit erprobt.