mit Behindertengleichstellungsgesetz, Wahlordnung, Schwerbehindertenvertretungen, Schwerbehinderten-Ausgleichsabgabeverordnung, Werkstättenverordnung, Werkstätten-Mitwirkungsverordnung, Schwerbehindertenausweisverordnung, Nahverkehrszügeverordnung, Bundesversorgungsgesetz, diversen Auszügen der Sozialgesetzbücher II-XII und weiteren wichtigen Vorschriften Mit Sachverzeichnis und einer Einführung von Harry Fuchs ...

Es werden verschiedene Modelle vorgestellt: · Berufsvorbereitung an allgemeinen und Sonderschulen, · individuelle Begleitung in der Phase des Übergangs und · Integration in die Arbeitswelt durch Unterstützte Beschäftigung ...

Bildung als Grundrecht für alle verlangt eine Auffassung menschlicher Natur, die von einer grundsätzlichen Lern- und Entwicklungsfähigkeit ausgeht. Jeder Mensch kann lernen! Aber es bedarf humaner sozialer Bedingungen, die dies ermöglichen. Daher ist eine Pädagogik erforderlich, welche die Vielfalt und Differenz menschlicher Individualität in den Vordergrund stellt und die prinzipielle und uneingeschränkte ...

Es handelt sich um ein interdisziplinäres Projekt von Pädagogik, Psychologie und Medizin in Form einer Sammlung von Beiträgen, die mögliche Kombinationen von Behinderungen im Zusammenhang mit Hörschäden darstellt, erörtert und praktische Hinweise zum Umgang mit Betroffenen von der Erstdiagnose im Säuglingsalter bis zur Zeit nach der Schulentlassung gibt. Das Buch ist in drei Teile gegliedert: Grundlagen - ...

Mit dem europäischen Einigungsprozess ist es an der Zeit, die verschiedenen Entwicklungslinien zur Integration von Menschen mit Behinderungen nachzuzeichnen. In den einzelnen Ländern verlief dieser Prozess sehr unterschiedlich. In einigen Staaten wird Inklusion gelebt, in anderen muss Integration für jeden Einzelnen neu erstritten werden. Die sowohl such- als auch problemorientierten Länderbeiträge gewähren ...

Der Band sichtet und analysiert die Entwicklung im Sekundarbereich: Praktische Erfahrungen werden geschildert, erste pädagogisch-didaktische Ansätze vorgestellt, Erfahrungen Jugendlicher mit dem gemeinsamen Lernen dokumentiert. Der Band beschreibt die Voraussetzungen der Sekundarschul-Integration, ihre pädagogische und organisatorische Umsetzung, die erforderliche Fortbildung, die richtige Ausstattung sowie die Kosten, die im Vergleich mit einer ...

An der Fläming-Grundschule in Berlin werden seit 1975 behinderte und nichtbehinderte Kinder gemeinsam unterrichtet. Hier wurde die Idee einer gemeinsamen Schule für behinderte und nichtbehinderte Kinder in umfassender Weise realisiert: So konnte die Fläming-Schule zum Vorbild für andere Integrationsschulen in Berlin-West und in anderen Bundesländern werden. Aus dieser pädagogischen Praxis kommen konkrete Impulse und ...

Die Beziehungen zu Menschen mit Behinderungen können sich nicht auf deren juristische und ökonomische Gleichstellung beschränken, sondern bedürfen auch sozialer Wertschätzung und Solidarität. In Anlehnung an Lévinas und Foucault entwirft Rösner eine Ethik, innerhalb derer der andere Mensch nicht der Idee vom wahren so genannten normalen Menschen unterworfen wird. ...

Motorik ist mehr als Bewegung, sie ist Ausdruck des Lebens schlechthin. Deshalb ist sie auch empfindlicher Seismograph für mögliche "Störungen": Das Spektrum reicht dabei von psychomotorischen Auffälligkeiten in Haltung und Bewegung über Phänomene der Bewegungsunruhe und stereotyper Verhaltensweisen bis hin zu schweren körperlichen Behinderungen.
Das Buch stellt ausführlich die Grundlagen menschlicher ...

Mankells Blick in eine andere Welt: Die Fortsetzung der Geschichte von Sofia, dem Mädchen aus Mosambik ... Von ihren drei Geschwistern mag Sofia Rosa am liebsten - die siebzehnjährige Rosa, nach der sich alle Jungen im Dorf umschauen. Nachts kuschelt sich Sofia an sie und Rosa erzählt ihr vor dem Einschlafen von der Liebe. Sofia träumt von dem Jungen, der sie auf der Straße angesprochen hat und den sie nur den ...