Selten geben Praktiker(innen) Einblick in ihre Tätigkeit. In einer leicht lesbaren Verbindung von analytischem und praktischem Wissen wird die Tätigkeit von Bezirks-Sozialarbeiterinnen im Jugendamt (ASD) dargestellt. Wer sich dafür interessiert, sei es im Studium oder in der Wissenschaft aus interdisziplinärer Sicht, in der Praxis oder in der benachbarten Profession aus der Perspektive der multiprofessionellen Zusammenarbeit, ...

Erlebnispädagogische Projekte und Angebote gehö-ren zum sozialpädagogischen Setting erzieherischer Hilfen. U.a. über natursportliche Medien wie Klettern, Kanu fahren usw. werden Handlungsfelder erschlossen, in denen ganzheitlich Sinnzusammenhänge erkannt werden. Jugendliche erkennen die Konsequenzen ihres Handelns unmittelbar und selbstverantwortet. Das Ziel, die Erlebnispädagogik in den Alltag der erzieherischen ...

Aus dem Inhalt:
Einleitung - Herausforderung Konflikt - Arnold Retzer: Grunderfahrung Konflikt - Wolfgang Loth: Was zusammenprallt, kann auch zusammenwirken; Vom Konflikt zum Kontrakt - Norbert Wagner: Verhaltenstherapeutische Erklärungsansätze beim Umgang mit Konflikten - Uta Meier: Generation, Geschlecht, Gesellschaft: Familie im Konflikt; Kreative Beratung im Konfliktfeld Familie - Matthias Weber: Der Übergang von der Partnerschaft zur ...

Das "Handbuch der Erziehungshilfen" stellt das inzwischen sehr ausdifferenzierte Arbeitsfeld, seine vielfältigen konzeptionellen und methodischen Diskurse, seine Institutionen und seine NutzerInnen kompetent dar. Es beschreibt den Perspektivenwechsel von einer angebotsorientierten Erziehungshilfe zu einer integrierten, nachfrageorientierten Hilfestruktur in einer lebensweltorientierten Jugendhilfe. Über die Funktion als ...

Dieses Buch ist die methodisch geordnete Summe einer vielgestaltigen sozial- und heilpädagogischen Praxis-, Lehr- und Ausbildungserfahrung. Der gewählte Leitbegriff der "Heilpädagogischen Erziehungshilfe und Entwicklungsförderung (HpE)" umfasst "das Ganze aller heilpädagogischen Hilfen für Menschen, die aufgrund ihrer Beeinträchtigung nicht die Selbstentfaltung und Selbstverwirklichung erreichen, die ihnen ...

Im angehenden 21. Jahrhundert ist für die Bundesrepublik Deutschland ein Wandel in Richtung einer tertiären Dienstleistungsgesellschaft festzustellen. Der verstärkte beruflich geprägte Umgang mit Menschen im personalen Dienstleistungsbereich, speziell in sogenannten "helfenden Berufen" wie beispielsweise dem Lehrberuf, rückt den Blick auf die Phänomene Stress, Burnout und Coping.
Den Schwerpunkt der theoretischen Überlegungen sowie der darauf ...

EVAS ist das zurzeit größte Qualitätsentwicklungsverfahren in der Kinder- und Jugendhilfe. 1999 nach mehrjähriger Entwicklungsarbeit durch Praktiker und Wissenschaftler in wenigen Einrichtungen begonnen, nehmen mittlerweile bundesweit und trägerübergreifend150 Einrichtungen und Dienste daran teil. Auf der Basis von über 10.000 analysierten Hilfen zeigt EVAS in einzigartiger Weise die Effekte der Kinder-und ...

Über Qualität und Qualitätssicherung wird in der Jugendhilfe schon seit einigen Jahren intensiv diskutiert. Spätestens seit dem 1. Januar 1999 ist - aufgrund neuer gesetzlicher Vorgaben - die Qualität von Leistungen zum zentralen Thema der Jugendhilfe geworden. Seit diesem Zeitpunkt werden die Kosten für stationäre Jugendhilfe nur noch übernommen, wenn mit dem Leistungserbringer eine ...

Von der Fähigkeit der Kinder, sich gesund zu spielen Dieses Buch erzählt in berührender Weise vom innigen, kindlichen Spiel, eine Grundlage der harmonischen Entwicklung.
Solches Spiel ist heute rasant im Schwinden begriffen, was einer leisen, unmerklichen Zivilisationskatastrophe gleichkommt.
Die Folgekosten werden kaum bezahlbar sein ...
"Spiel aus der Tiefe" enthält vielerlei Anregungen zur Wiederbelebung des ...

Ausgehend von einer Kritik einer vergleichsweise aufwändigen, zumeist psychologisch oder gar psychiatrisch orientierten Diagnostik, deren Wahrheitsgehalt oder auch nur Sinnhaftigkeit, vor allem aber deren Handlungsempfehlungen die ErzieherInnen unterschiedlichster Ausbildungsprovenienz kaum nachvollziehen, wird im Konzept "Sich am Jugendlichen orientieren" ein einfaches, verständliches und praktikables Handlungsmodell entwickelt. Das ...