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 Insa Eschebach, Dr. phil., ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt: Strafverfahren gegen das Ravensburger SS-Personal an der Gedenkstätte Ravensbrück. Sigrid Jacobeit, PD Dr. phil., lehrt am Fachbereich Geschichtswissenschaften der Humboldt-Universität zu Berlin. Silke Wenk ist Professorin für Kunstwissenschaften und Kulturwissenschaftliche Geschlechterstudien an der Carl von Ossietzky-Universität Oldenburg. ... |  Infrarot-Kameras, Karbon-Datierung, DNA-Analyse, Digitalisierung - wir haben heute die besten Technologien für das Studium und die Bewahrung von Überlieferungen. Zugleich zerstören Abgase unersetzbare Steinreliefe, ruinieren Besucherströme prähistorische Höhlen, und in amerikanischen Archiven werden Dateien der 70er Jahre unlesbar - die Nebenfolgen von Technologieentwicklung und Globalisierung zerstören ... |  Aus dem Inhalt: Peter Niedermüller (Berlin), Der Mythos der Gemeinschaft: Geschichte, Gedächtnis und Politik im heutigen Osteuropa; Rudolf Jaworski (Kiel), Geschichtsdenken im Umbruch. Osteuropäische Vergangenheitsdiskurse im Vergleich; Csaba G. Kiss (Budapest), Nationalhymnen in Ostmitteleuropa nach 1989: Kontinuitäten und Diskontinuitäten; Michael Shafir (Praha), Anti-Semitism in post-communist East Central ... |  Der Band bietet theoretische Konzeptionen, Begriffsexplikationen und konkrete Forschungsperspektiven zum Themenbereich 'Medien des kollektiven Gedächtnisses'. Vertreter verschiedener Disziplinen untersuchen Ausprägungen, gesellschaftliche Funktionen, kulturelle Unterschiede und die historische Entwicklung der Gedächtnismedien vom 17. Jh. bis zur Gegenwart. ... |  <!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 3.2//EN"><html><head><meta name="generator" content="HTML Tidy, see www.w3.org"><title></title></head><body>Dieser erste von drei Bänden, die dem österreichischen"kulturellen Gedächtnis" gewidmet sind, befasst sich mitPersonen (Maria Theresia, W.A. Mozart, Bruno Kreisky, Kardinal Königu.a.), Mythen (Kunst, ... |  Das Gedächtnis trügt. Erinnern und Vergessen sind grundlegende Prozesse menschlichen Lebens. Sie sind damit zugleich entscheidende, bisher aber kaum beachtete Faktoren für das Zustandekommen der Mehrzahl historischer Quellen. Johannes Fried konfrontiert deshalb die Ergebnisse der modernen Gedächtnis- und Hirnforschung mit ausgewählten Beispielen aus der Geschichte, um den Schleier der Erinnerung zu lüften. Gleich ... |  Das Thema "Erinnerung" prägt heute mehr denn je Politik und Gesellschaft. Die Debatten um das Berliner Holocaust-Mahnmal oder zur europäischen Identität beweisen es. Ziel des konkurrenzlosen Fachbuchs ist es, die interdisziplinäre und internationale Erinnerungs- und Gedächtnisforschung sowie hilfreiche Analysekategorien darzustellen. Fragen, wie z. B. welche Forschungstraditionen und Konzepte beherrschen die Diskussion, ... |  Contributors remind us that for every monument that is erected, others - including one celebrating Sri Lanka's independence and another honouring the Unknown Russian Soldier of World War II - remain on the drawing board. While some sites seem woefully underserved by a lack of public memorials - as does post-Pinochet Chile and post-civil war El Salvador - others run the risk of diluting meaning through overexposure, as may be happening with ... |  Das Buch ist die erste umfassende Studie über die Tradierung und Verarbeitung des Nationalsozialismus bei den Kindern der Täter in Österreich. Die Zeithistorikerin Margit Reiter untersucht darin, wie der Nationalsozialismus in den Familien erinnert und an die nachfolgende Generation weiter gegeben wurde, vor allem in jenen Familien, in denen die Eltern im unterschiedlichen Ausmaß in den Nationalsozialismus verstrickt waren. Was und wie wurde ... |  Die aktuelle Diskussion um "Erinnerungskultur" und "kollektives Gedächtnis" steht im Mittelpunkt dieses Sammelbandes. In sechs methodisch und thematisch eigenstädigen Beiträgen fragen Geschichtsdidaktiker und Historiker danach, inwieweit die "Theorie des kollektiven Gedächtnisses" durch die Geschichtswissenschaft rezipiert wurde, sich im Rahmen derselben als tragfähig erweist und - aus geschichtsdidaktischer Perspektive - rezeptionswürdig ... |
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