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 Fast alle Grundschulkinder wissen, dass sie sich nicht schlagen und beleidigen sollen. Trotzdem geht es in der Pause auf vielen Schulhöfen "so richtig ab": Aus dem Nachspielen von Filmszenen wird schnell Ernst, Provokationen werden prompt mit Schlägen beantwortet. Mit dem Streit-Trainings-Programm probieren ganze Klassen Streiten mit Worten aus. Sie üben, auf Provokationen gelassen zu reagieren (Impulskontrolle), lernen sich zu ... |  Grundschulen sind heute auf dem Weg zu einem eigenen Profil. Dabei stellen sich Fragen nach einem pädagogischen Konzept, nach neuen Formen der Organisation und nach Möglichkeiten der konkreten Ausgestaltung. Vorgestellt werden konzeptionelle Schwerpunkte, erprobte Modelle, moderne Unterrichtsformen, neue Inhalte und praxisnahe Beispiele aus allen Lernbereichen der Grundschule. Eine hilfreiche, argumentative Begleitung für das Lehrerkollegium auf ... |  Angeboren oder erworben - immer noch wird heftig gestritten, was mit Erziehung in Sachen Geschlecht zu erreichen sei: Was kann man heute zur Entwicklung geschlechtsspezifischer Identität, zum Verhältnis von Jungen und Mädchen sagen, wie zeigt sich ihr Verhältnis im Kindergarten- und Grundschulalltag, wie wird es in Bilderbüchern und Spielzeug dargestellt, und was kann man tun, um Erziehern und Lehrern ... |  Die Neubearbeitung der Monografie bindet die aktuelle Diskussion um Grundschule in die Traditionslinien zurück und schafft Kontinuität. Die vielen Schaubilder, Dokumente und Fotos stützen die lebhafte Auseinandersetzung und zeigen zugleich, dass ein theoriegeleitetes Ringen um die Grundschule die pädagogische Professionalität steigert und die Bildungschancen der Kinder verbessert. Das Grundlagenwerk fundiert die ... |
Allem materiellen Wohlstand zum trotz wächst sich die Erziehung unserer
Kinder zu einem echten Problem aus. Das Wort vom "Erziehungsnotstand" oder
der "Erziehungskatastrophe" macht die Runde. Liegt es vielleicht daran,
dass wir nicht genügend hinschauen, wie Kinder eigentlich sind? Daran,
dass wir sie stattdessen so formen wollen, dass sie unseren Bedürfnissen,
unseren Zeitvorstellungen, unserem ... |  Zu den offenbar unausrottbaren pädagogischen Irrtümern gehört die Annahme, mit Ziffernnoten ließen sich Schülerleistungen sowohl exakt messen als auch wirkungsvoll motivieren. Beides ist von der Wissenschaft eindeutig widerlegt worden. Die Lösung liegt nicht im generellen Verzicht auf Leistungsbewertung, sondern in deren individueller Optimierung mittels verbaler Lernentwicklungsberichte. Die meisten ... |  Neben Sachinformation und Hinweisen für die Auswertung Ihrer Rahmenbedingungen hinsichtlich Prävention und Intervention bei sexualisierter Gewalt erfahren Sie, welche Zugänge Lieder, Geschichten und Motive dieses Bilderbuchs bei Kindern und Erwachsenen ermöglicht und wie Sie diese für eine präventive Erziehung nutzen können. Beispiele vermitteln, wie sich Präventionsinhalte spielerisch und angstfrei in den Alltag mit Mädchen und Jungen ... |  Es war einmal... so fangen nicht nur Märchen an, sondern manchmal auch gute Sachaufgaben im Mathematikunterricht der Grundschule. Die Vielfalt der Sachaufgaben erschöpft sich nicht im Einkleiden in simple Texte. Sie spiegelt anhand von Situationen aus der realen Umwelt der Kinder die Beziehungen zwischen der Sache und der Mathematik ehrlich und problemhaltig wider. Sachaufgaben können aber den Kindern auch Fernwelten ... |  Kindergarten wird immer noch als Spielstätte angesehen, in der Grundschule beginnt dann "der Ernst des Lebens". Zu wenig wurden Erzieherinnen und Lehrerinnen in ihren Ausbildungen bisher gegenseitig über Arbeitsweisen und Inhalte des jeweils anderen informiert. Doch in der Praxis wächst zunehmend das Bewusstsein, dass eine stärkere Kooperation beider Institutionen dem Wohl der Kinder dient. Die beiden Autorinnen zeigen die ... |  Christina Buchner ist Rektorin einer Grundschule im Landkreis München. Seit rund dreißig Jahren beschäftigt sie sich intensiv damit, Unterrichtsmethoden zu entwickeln, die erfolgreiches Lernen für alle Kinder möglich machen. Früchte dieser langjährigen pädagogischen Tätigkeit sind u.a. eine eigene Leselehrmethode, Bücher über Konzentrations-, Meditations- und Bewegungsübungen für Kinder sowie ein neuer Rechenlehrgang für elementare ... |
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