International Harvester m.b.H. Neuß (IHC) wurde 1908 als Tochtergesellschaft der International Harvester Company gegründet. Wurden zu Anfang nur Erntemaschinen gebaut und vertrieben, so stellte das Werk ab 1937 bis zu seiner Schließung im Jahre 1997 auch Traktoren her.
Das Buch zeigt die Modelle aus den Anfängen, die beliebten Traktoren der D-Serien der 50er-Jahre sowie die Erfolgsmodelle der EWG-Traktoren-Serie. Mit ...

Grundschulen sind heute auf dem Weg zu einem eigenen Profil. Dabei stellen sich Fragen nach einem pädagogischen Konzept, nach neuen Formen der Organisation und nach Möglichkeiten der konkreten Ausgestaltung. Vorgestellt werden konzeptionelle Schwerpunkte, erprobte Modelle, moderne Unterrichtsformen, neue Inhalte und praxisnahe Beispiele aus allen Lernbereichen der Grundschule. Eine hilfreiche, argumentative Begleitung für das Lehrerkollegium auf ...

An der Fläming-Grundschule in Berlin werden seit 1975 behinderte und nichtbehinderte Kinder gemeinsam unterrichtet. Hier wurde die Idee einer gemeinsamen Schule für behinderte und nichtbehinderte Kinder in umfassender Weise realisiert: So konnte die Fläming-Schule zum Vorbild für andere Integrationsschulen in Berlin-West und in anderen Bundesländern werden. Aus dieser pädagogischen Praxis kommen konkrete Impulse und ...

In Berlin läuft seit einigen Jahren ein Schulversuch, der den bilingualen Unterricht (d. h. den themenorientierten Unterricht in einer Fremdsprache) auch in der Grundschule erprobt. Der Schulversuch der Staatlichen Europa-Schule Berlin betont die Gleichgewichtigkeit der beiden Sprachen: in der Stundentafel, in der Zusammensetzung der Lerngruppen und der Lehrerkollegien. Der vorliegende Band entwirft ein umfassendes Spracherwerbskonzept ...

Wie reagiert man richtig, wenn Kinder wütend oder gar gewalttätig werden?
Dieser Band hilft, die Ursachen aggressiven Verhaltens zu verstehen, wobei
die Autoren immer deutlich zwischen dem Gefühl der Wut und gewalttätigem
Handeln unterscheiden. Zugleich zeigen sie Wege für einen konstruktiven
Umgang mit Wut und Gewalt. Mit Hilfe von Übungen und Spielen lernen Kinder,
mit ihren ...

Den einen gilt die Kunst in der Pädagogik alles, den anderen gilt sie fast nichts, dabei verdichtet und transportiert sie doch vorentworfene Freiheitserfahrungen und Handlungspotenziale, die das einzelne Subjekt befähigen können, beeinträchtigte oder beeinträchtigende Lebenslagen zu transzendieren. Die hier von Joachim Bröcher unternommenen Praxis-Variationen bauen auf der durch Hans-Günther Richter und ...

Sekundarstufe I und II und Erwachsenenbildung Mit Lust am Lernen die Leistung steigern! Das
'Schulische Enrichment Modell (SEM)' ist ein systematisches Paket von Maßnahmen für Schulen, Lehrende und Eltern. Sie bekommen einen konkreten Bauplan an die Hand, wie sie Lernende ermutigen können, ihre Fähigkeiten und Talente in begabungsgerechten Projekten zu entwickeln. Das
'SEM' fußt auf Erfahrungen an amerikanischen ...

Himmlische Ruhe - welcher Lehrer/welche Lehrerin träumt nicht davon? Istsie Utopie geworden, die ruhige Atmosphäre im Klassenzimmer mit entspanntenLehrerInnen und konzentrierten Kindern? Müssen wir uns heute, wo alle überHyperaktivität und Konzentrationsschwächen klagen, damit abfinden, miteinem permanenten Lärmpegel zu leben? Ist kein Kraut gewachsen gegen diekleinen aggressiven Unruhegeister, die den ruhigen, ...

Auffälliges Verhalten, Förderpläne, Handlungskonzepte
aus der Reihe Lehrer-Bücherei: Grundschule'>Sascha ist aggressiv, Petra gibt schnell auf, Dennis kann sich nicht konzentrieren,Servet läuft ständig rum - Kinder mit solchen Schwierigkeiten gibt es infast alle Grundschulklassen. Die beiden Autorinnen machen Vorschläge fürdie diagnostische Arbeit und stellen detaillierte Förderpläne sowie Handlungskonzeptefür solche Verhaltensauffälligkeiten vor. Dabei geht es nicht um Patentrezepte,sondern um ...

Auch besonders begabte Kinder haben Anspruch auf Förderung im Unterricht. In seinem Einleitungsbeitrag beleuchtet der Herausgeber den pädagogischen Kontext dieses lange tabuisierten Themas. Im Mittelpunkt stehen Anregungen und Aufgaben für alle wichtigen Lernbereiche der Grundschule - z. B. Leseanreize für Neugierige, Anstöße zum kreativen Schreiben, für den differenzierten Umgang mit Mathematik oder Beispiele ...