Die richtigen Antworten auf Ihre Fragen Dieser Rechtsberater informiert Sie umfassend und verständlich u.a. über Vermittlungsstellen für Pflege- und Adoptivkinder, auch aus dem Ausland, Voraussetzungen, die die Beteiligten erfüllen müssen, Rechtsfolgen von Inpflegegabe und Annahme von Kindern, Erziehungsrechte, Unterhalt, Erbrecht, Namensrecht, Kindergeld, steuerliche, haftungs- und versicherungsrechtliche Konsequenzen, ...

In diesem Jahrbuch werden die aktuellen psychologischen, rechtlichen und sonstigen Themen aufgegriffen, die die Arbeit des Pflegekinderwesens zur Jahrtausendwende kennzeichnen. Die Autorinnen, allesamt seit vielen Jahren theoretisch und/oder praktisch mit den komplexen Fragen rund um das Thema "Pflegekind" befasst - widmen sich in ihren Beiträgen folgenden Themen:
.Anwendung der Erkenntnisse von Entwicklungspsychologie und ...

Dieses Buch gibt Orientierung für alle, die erst planen oder sich wünschen, ein Pflegekind aufzunehmen. Es gibt Impulse, Anregungen und Hilfen für jene Menschen, die mit Pflegekindern leben oder arbeiten: Betroffene und Fachleute. Nur wenn Pflegeeltern, Herkunftseltern, Jugendämter und Vormundschaftsgerichte im Interesse der Kinder zusammenarbeiten, können Pflegekinder zufrieden aufwachsen. Deshalb ist die ...

"Anscheinend kann es ans Geliebtwerden erst glauben, nachdem es ihm gelungen ist, gehasst zu werden." Mit diesem Erfahrungssatz des Psychoanalytikers D. W. Winnicott umreißt die Autorin sowohl das Drama als auch die Chance vieler Adoptivkinder, deren Eltern professionelle Beratung suchen, weil sie sich und ihr Kind als heillos überfordert erleben. Was an Konfliktpotential in solchen Pflege- und Adoptivfamilien überdeutlich zu ...

Sarah und Lars Petersen wünschen sich nichts sehnlicher als Kinder. Doch bald wird festgestellt, dass beim Ehemann eine Zeugungsfähigkeit vorliegt. 1999 bekommen sie ein Pflegekind vom Jugendamt vermittelt: Sinan André. Er ist drei Wochen alt. Eine Problemgeburt. Zunächst ist die Dauer seines Aufenthalts und die Gefahr einer Behinderung unklar. Seine leibliche Mutter verstirbt, der leibliche Vater zunächst unbekannt. ...

14 Pflege- und Adoptivkinder erzählen ihre Geschichte.
Mit Mut berichten sie von ihren Erlebnissen, die manchmal dramatisch und traurig, manchmal heiter und spannend sind. Viele sind zerissen von den Gefühlen, die sie ihren 'doppelten Eltern' entgegenbringen. Manche sehnen sich nach einem Kontakt zu ihren leiblichen Eltern, andere brechen die Beziehung zu ihnen ab oder wollen sie erst gar nicht aufnehmen. Manche müssen sich auch aus ihrer ...

"Kontakte zwischen Pflegekind und Herkunftsfamilie" - ein in der Praxis des Pflegekinderwesen sehr konträr diskutiertes und gehandhabtes Problem.
Während sich die Fachwelt darüber einig ist, dass bei der zeitlich befristeten Unterbringung eines Kindes in einer Pflegefamilie die Aufrechterhaltung von Kontakten ein Muss ist, gehen die Meinungen hierzu bei Kindern, die auf Dauer in einer Pflegefamilie leben, weit auseinander. Die ...

Das deutsche Pflegekinderwesen ist in Bewegung. Einerseits steckt es in einer Krise, andererseits hat es sich in den letzten beiden Jahrzehnten in vielfältiger Weise ausdifferenziert und neue Ansätze für die Betreuung und Erziehung von Kindern und Jugendlichen im familiären Rahmen hervorgebracht. Dabei geht es um ein faszinierendes Thema: Um Kinder mit und zwischen zwei Familien, der Geburtsfamilie und der Pflegefamilie. Wie ...

Praxisinformationen zum Pflegekinderwesen! Pflegekinder leben - vorübergehend oder auf Dauer - in einer Familie, ohne dass die rechtlichen Beziehungen zur Herkunftsfamilie aufgelöst werden. Bei der Unterbringung eines Kindes in einer Pflegefamilie arbeiten die Mitarbeiter der Jugendämter und die Familien eng zusammen. In diesem Handbuch finden Sie das gesamte Erfahrungswissen des Pflegekinderwesens - angefangen von rechtlichen ...

Mit der hier dokumentierten Fachtagung griff die Stiftung zum Wohl des Pflegekindes die Thematik ihrer 15. Jahrestagung ¿Traumatische Erfahrungen in der Kindheit¿ erneut auf. Dieses Mal ging es insbesondere darum, notwendiges Grundlagenwissen zu erweitern und zu vertiefen, vor allem aber darum, dieses Wissen noch stärker auf die Interventionsebenen zu beziehen: Grundlagen der Bindungs- und Traumaforschung sollten auf die Handlungs­ebenen der ...