Schriftspracherwerb und Textkompetenz - lange Zeit in der didaktischen Diskussion wie in der Unterrichtspraxis als voneinander zu trennende Fähigkeiten behandelt - werden in dem Buch in Zusammenhang gebracht. Anhand von rund 296 Texten, die zu verschiedenen literarischen Figuren und Medienfiguren in 29 ersten Klassen entstanden sind, wird untersucht, wie sich Kinder am Beginn des schulischen Schreiblernprozesses mit den medialen und ...

Das Problem der Interpretation, der interpretatorischen Freiheiten und Abweichungen, das sich durch Umberto Ecos gesamten wissenschaftlichen Diskurs zieht, ist auch Thema des vorliegenden Buches. Der »lector in fabula«, der Leser, »der immer ganz nahe, der immer dem Text auf den Leib gerückt oder ihm auf den Fersen war, ist nunmehr im Text selbst untergebracht. Eine Art, dem Leser Glaubwürdigkeit zuzugestehen, ihn aber zugleich ...

Ein literarischer Text entfaltet seine Wirkung erst dadurch, daß er gelesen wird. Er ist ein Wirkungspotential, das nur durch eine im Lesevorgang stattfindende Interaktion zwischen Text und Leser entfaltet wird. Iser geht von diesem neuen Modell aus und entwickelt eine systematische und didaktische Theorie ästhetischer Wirkung, die nicht nur Verarbeitungsprozesse erklärt, die Literatur im Leser auslöst, sondern auch ...

Das bewährte Standardwerk zu Gegenstandsbereich und Verfahrensweisen der Literaturwissenschaft - systematisch, anschaulich und kompakt dargestellt.
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O. Panagl / R. Wodak: Vorwort - W. Dressler: Textlinguistik mit und ohne Kontext - W. Weiß: Methoden und Moden in der Literaturwissenschaft - M. Metzeltin: Macht, Diskurs, Kontextualisierung . K. Smolak: Maro mutatus in melius? Zum Phänomen des literarischen Zitierens in der christlich-lateinischen Spätantike - R. Wodak, G. Weiß: Möglichkeiten und Grenzen der Diskursanalyse: Konstruktionen europäischer ...

Gleich ob Saaltexte, Kurzführer oder Audiotexte: Das wichtigste Medium, um in Ausstellungen Wissen zu vermitteln, bilden nach wie vor die Texte. Angesichts dieser Bedeutung kann es nur verwundern, wie wenig Aufmerksamkeit viele Museen und Ausstellungshäuser im deutschsprachigen Raum der Textarbeit schenken. Denn die Vernachlässigung der Ausstellungstexte ignoriert nicht nur die Orientierungs- und Informationsbedürfnisse der ...

Wie lassen sich fachliche Sachverhalte an Adressaten aus anderen Disziplinen und an Laien funktionaler und verständlicher vermitteln? Wie können Schreibprozesse optimiert und Textproduktionsschwächen behoben werden? Wie läßt sich die Übersetzbarkeit von Texten verbessern? Und vor allem: Wie können die für diese Aufgaben erforderlichen Erkenntnisse und Qualifikationen vermittelt werden? - Dies sind die ...

Thilo Baum studierte Theaterwissenschaft und Publizistik und arbeitete bei der Boulevardzeitung "Berlinder Kurier" als Lokal- und Schlussredakteur. Er unterrichtet an der Journalistenschule "Klara" (ehem. Henri-Nannen-Schule Berlin), wo er Volontäre ausbildet und Seminare wie "Schnell schreiben" gibt.
Darüber hinaus gibt Thilo Baum das Nichtraucher-Seminar "Nichtraucher in fünf Stunden". ...

Tipps und Perspektiven für Schreibtalente'>Die Kunst mit wenig Worten viel zu sagen, das ist es, was einen erfolgreichen Konzeptioner oder Texter ausmacht. Erst seit annähernd 10 Jahren hat sich mit dem Konzeptioner Text ein neues, innovatives Berufsbild etabliert. Vorwiegend im Bereich der Werbewirtschaft tätig, arbeitet der Texter zumeist freiberuflich als Spezialist auf Abruf. Was den Berufsalltag so spannend und ihn zum hochspezialisierten Kommunikationsexperten macht, das ...

This book is the first to address the entire spectrum of textual scholarship: enumerative and research bibliography; descriptive and analytical bibliography; palaeography and typography; historical and textual bibliography; textual criticism and textual theory. Designed for editors, literary and textual critics, and students, this historical and methodological survey is richly illustrated with line drawings and photographs. ...