Maria Montessori was a pioneer in the area of child development. This text makes the acclaimed methods used in those schools available to all parents who wish to give their child the best possible start on the road to reading and writing.
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Vorschulkinder und ihre Neugier, die vor nichts halt macht. Für Mütter und Väter also jede Menge Möglichkeiten, Fragen aufzugreifen, zu erklären, den Dingen gemeinsam mit ihren Sprößlingen auf den Grund zu gehen. Und an ihrem Beispiel zu erfahren, daß es Spaß macht, zu lernen, sich weiterzuentwickeln, zu leben. Das Buch ist voller Spiel- und Spaßrezepte, Denkanstöße, Anregungen, Ideen und Ratschläge für ein abwechslungsreiches Leben mit Kindern ...

Ein reichhaltiger Fundus an Sprachspielen für Vorschulkinder mit dem Ziel, den späteren Schritt zum Schreibenlernen spielend vorzubereiten.
Kinder im Vorschulalter haben in der Regel eine gut verständliche Umgangssprache, verfügen über einen ausreichenden Wortschatz und verwenden eine weitgehend korrekte Grammatik. Die Kinder können also problemlos mit ihrer Umgebung kommunizieren. Vielen fällt jedoch ...

Orientierungsleitfaden durch die gängigen Verfahren Gängige Verfahren zur Diagnostik der kognitiven, sozialen, emotionalen und motorischen Entwicklung von Vorschulkindern werden unter praktischen und methodischen Gesichtspunkten kritisch überprüft. Entwicklungsdiagnostik beschäftigt sich mit der wissenschaftlich fundierten Einschätzung motorischen, kognitivsprachlichen, emotionalen und sozialen Verhaltens von ...

In der Diagnose und Förderung von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf hat das Selbstkonzept in den letzten Jahren an Bedeutung gewonnen. Für seine Entwicklung sind verschiedene Faktoren von Bedeutung, so z.B. (Schul-)Leistungen, soziale Anerkennung, Beziehungsgestaltung(en) u.v.m. Individuelle (alltägliche) Verhaltensweisen von Kindern sind bedeutend besser zu verstehen, wenn versucht wird, das Verhalten aus dem ...

Die auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsleistung erfuhr lange Zeit wenig Beachtung und es gibt kaum Material, wie dieser Bereich spielerisch im Kindergarten oder in der logopädischen Therapie geübt werden werden kann.
Durch zahlreiche Studien (Lundberg, Küspert u.a.) hat sich jedoch ergeben, dass ein gezieltes Training auditiver Funktionen im Vorschulalter die Chancen verbessert, dass das Vorschulkind gute Rechtschreib- und ...

Was wäre, wenn es keine Zahlen gäbe? ¿ Manches gibt es nur einmal, anderes zweimal, anderes unendlich oft ... ¿ Zahlen können wir sehen, spüren, schmecken und hören ... Wiegen, messen und bezahlen kann man mit vielen Dingen. Verblüffende Fragen, Suchbilder, Rätsel und Witze, Gedichte und kleine Geschichten, Anregungen zum Entdecken, Spielen, Basteln lassen Zahlen konkret, begreifbar und lebendig werden. Und sie ...

Kurztext Hyperaktive Klein- und Vorschulkinder sind eine besondere Herausforderung: nicht nur für Eltern, sondern auch für Pädagogen und Therapeuten. Welche Förderung brauchen diese Kinder? Wie können Eltern kompetent beraten werden? Diesen Fragen gehen die Autoren in ihrem fachlich fundierten Buch nach. Anschaulich informieren sie über Ursachen von Hyperaktivität und geben mögliche ...

Nicht erst seit der PISA-Studie ist bekannt, dass Schwierigkeiten beim Erwerb der Schriftsprache weitreichende Auswirkungen auf den schulischen Erfolg und das Befinden von Kindern haben. Das bereits erfolgreich eingeführte Präventionsprogramm von Küspert und Schneider findet mit dem Buchstaben-Laut-Training von Plume und Schneider "Hören, lauschen, lernen 2" eine sinnvolle und effektive Ergänzung. Die in dem ...

Wer mit »Zehn kleine Krabbelfinger« den ersten gemeinsamen Spiel-Spaß genossen hat, der bekommt nun eine Fülle von Anregungen für Ein- bis Dreijährige. Die Spiele sind ganz auf den Bewegungsdrang von kleinen Kindern zugeschnitten. Schaukel-, Knuddel- und Geschicklichkeitsspiele machen kleinen Forschern und Entdeckern Spaß. Und auch ruhige Mal- und Bastelaktionen laden zum Mitmachen ein. Dabei werden keine teuren ...